Entrevista Psicólogo Social

El objetivo de esta entrevista es dar a conocer la labor de la psicología social  y los  procesos psicológicos que intervienen, les queremos presentar a el psicólogo social  Juan Camilo Franco con amplia experiencia en su labor alrededor del territorio colombiano.

Adicional queremos invitarte para que revises el siguiente link donde encontraras un poco mas de información con respecto a la psicología social.

En el desarrollo de esta actividad encontraremos descripción de algunas teorías de la personalidad con sus conceptos claves que explican la personalidad y la matriz que sintetiza  las definiciones y características principales de los siguientes procesos psicológicos: aprendizaje y memoria; lenguaje y pensamiento; emoción y motivación; y atención, sensación y percepción.

Este blog esta desarrollado de manera grupal nuestros integrantes son:

 María Alejandra Acosta Cruz

 María Camila Castro Tamayo

 Karen Yulieth González Romero

 Erika Yojana Guerra Zambrano

 Tatiana Vanessa Morales Negrete 

 Yerly Paola Téllez Rojas

Procesos Psicológicos

Se debe saber que existe una serie de procesos básicos de psicología, los cuales se identifican con la base del comportamiento de los seres humanos. Por lo tanto, entendemos por estos procesos psicológicos como aquellos procedimientos que llevamos a cabo para idealizar la personalidad de una persona. Al hablar de los procesos psicológicos, lo hacemos desde ciertas operaciones que la mente lleva a cabo al procesar la información. El conocimiento humano se forja a través de una serie de procesos mentales básicos como son la percepción, aprendizaje, atención, memoria, motivación y emoción, otros de carácter superior como el pensamiento, el lenguaje, inteligencia y el razonamiento.

    

Bibliografía

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Berrospi, C. J. (s.f). Características de La Inteligencia Humana. Obtenido de scribd: https://es.scribd.com/doc/220970056/Caracteristicas-de-La-Inteligencia-Humana

Corbin, J. A. (s.f). Los 15 tipos de atención y cuáles son sus características. Obtenido de Psicología y Mente: https://psicologiaymente.com/psicologia/tipos-de-atencion

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Silván, C. M. (21 de 09 de 2016). Procesos psicológicos superiores: concepto y tipos. Obtenido de lifeder: https://www.lifeder.com/procesos-psicologicos-superiores/

Uriarte, J. M. (28 de Mayo de 2019). 10 caracteristicas de la toma de desiciones . Obtenido de caracteristicas: https://www.caracteristicas.co/toma-de-decisiones/

Uriarte, J. M. (07 de Mayo de 2021). Definicion y caracteristicas del pensamiento . Obtenido de caracteristicas: https://www.caracteristicas.co/pensamiento/

Teoría de los Rasgos Hans J. Eysenks

Resumió así las características de los rasgos (Allport, 1937):

 1. Los rasgos de la personalidad son reales y existen en nuestro interior. No son constructos teóricos ni simples etiquetas inventadas para explicar el comportamiento.

 2. Los rasgos determinan la conducta o la causan. No sólo ocurren frente a ciertos estímulos. Nos impulsan a buscar los estímulos correctos e interactúan con el entorno para producir conducta.

 3. Los rasgos se pueden demostrar de forma empírica. Si observamos la conducta durante cierto tiempo, podremos inferir la existencia de los rasgos en razón de la consistencia de las reacciones de un individuo a estímulos idénticos o similares.

 4. Los rasgos están interrelacionados y se pueden traslapar no obstante que representen características diferentes. Por ejemplo, la agresividad y la hostilidad son rasgos distintos, pero están relacionados y muchas veces se presentan juntos en el comportamiento de una persona. 

5. Los rasgos varían con la situación. Por ejemplo, un individuo puede mostrar el rasgo de orden en una situación y el de desorden en otra.

Schultz, D. & Schultz, S. (2009)

 

 Los rasgos son el idioma que por lo regular empleamos para describir a otras personas (por ejemplo, como tímidas, inseguras o arrogantes). Por eso, la visión de los rasgos tiene un considerable atractivo para el sentido común.

Para Allport, los rasgos (o disposiciones, como los llamaba) están literalmente codificados en el sistema nervioso como estructuras que guían la conducta consistente a lo largo de una amplia variedad de situaciones. Allport también creía que si bien los rasgos describen conductas que son comunes a mucha gente, la personalidad de cada individuo comprende una constelación única de rasgos. Morris, C. & Maisto, A. (2005)

En el proceso de estudio para determinar los rasgos de la personalidad, varios psicólogos identificaron muchos rasgos, concluyendo que habían alrededor de 200. Sin embargo, Con base en la larga investigación, Cattell concluyó que sólo 16 rasgos revelan la complejidad de la personalidad humana; Otros teóricos pensaban que Cattell había usado demasiados rasgos para describirla personalidad. Por ejemplo, Eysenck (1976) argumentó que la personalidad podía reducirse a sólo tres dimensiones básicas: estabilidad emocional, introversión-extroversión y psicoticismo.

 

Estabilidad Emocional (Neuroticismo)

 Las personas con una puntuación alta en medidas de neuroticismo tenderían a experimentar niveles más altos de estrés y ansiedad. Se preocupan por asuntos relativamente insignificantes, exageran su significado y se sienten incapaces de lidiar con los factores estresantes.

 Extraversión- Introversión

 Las personas con altos niveles de extraversión participan más en actividades sociales. Tienden a ser más comunicativas y se sienten más cómodas en grupo. En general, los extravertidos disfrutan siendo el foco de atención y, a menudo, acumulan una red social más grande de amigos y asociados. La extraversión se mide en un continuo, que va desde alto (extravertido) a bajo (introvertido).

Por su parte, los introvertidos tienden a ser más silenciosos, se alejan de las grandes reuniones sociales y pueden sentirse incómodos al interactuar con extraños. En cambio, mantienen grupos más pequeños de amigos cercanos y es más probable que disfruten de ejercicios contemplativos.

 Psicoticismo - Normalidad

El psicoticismo fue una adición tardía a la teoría de la personalidad de Hans Eysenck, y se incluyó en 1976. Esta tercera dimensión de la personalidad va desde la normalidad (bajo psicoticismo) hasta el alto psicoticismo. Las personas con puntuaciones de psicoticismo más altas tienen más probabilidades de participar en un comportamiento irresponsable o mal calculado. También pueden contravenir las normas sociales aceptadas y estar motivados por una necesidad de gratificación inmediata, independientemente de sus consecuencias.

Los Cinco Grandes

Los teóricos contemporáneos de los rasgos han reducido los rasgos de personalidad a cinco dimensiones básicas: extroversión, afabilidad, escrupulosidad, estabilidad emocional y cultura. Existe en la actualidad un consenso creciente de que esas cinco grandes dimensiones de la personalidad, conocidas también como el modelo de cinco factores, capturan las dimensiones más sobresalientes de la personalidad humana, aunque existe cierto desacuerdo acerca de si la quinta dimensión debería llamarse “cultura”, “apertura a la experiencia” o “intelecto”. Recientemente se ha demostrado que cada uno de los cinco grandes rasgos tiene al menos seis facetas o componentes. Las 30 facetas identificadas no son una lista exhaustiva de todos los aspectos de la personalidad; más bien, representan una muestra amplia de rasgos importantes.

Una revisión de la literatura encontró que las cinco grandes dimensiones de la personalidad tienen algunas aplicaciones importantes en el mundo real, sobre todo en su relación con las decisiones de empleo. Morris, C. & Maisto, A. (2005)

  

REFERENCIAS

• Morris, C. & Maisto, A. (2005) Teoria de los rasgos. Introduccion a la psicología. Recuperado de: https://cucjonline.com/biblioteca/files/original/86ac7ac5dc9cd7757787b9aaad6cad57.pdf
• Schultz, D. & Schultz, S. (2009) Raymond Cattell, Hans Eysenck y otros teóricos de los rasgos. Teorias de la personalidad. Recuperado de: https://cdn.website-editor.net/50c6037605bc4d1e9286f706427108e6/files/uploaded/Schultz_Teorias%2520de%2520la%2520Personalidad.pdf

Teorías humanísticas de la personalidad por Carl Roger

Ya vimos como Freud, pensaba que la personalidad era el resultado de la resolución de los consientes y de los inconscientes de las personas, además de las crisis del desarrollo. Muchos de sus seguidores modificaron sus teorías, uno de ellos fue, Alfred Adler, quien apreciaba una perspectiva muy distinta de la naturaleza humana de la que tenia Freud.

Adler, escribió sobre las fuerzas que contribuyen a estimular un crecimiento positivo y a motivar el perfeccionamiento personal. Es por eso que en ocasiones se considera a Adler como el primer teórico humanista de la personalidad.

La teoría humanista de la personalidad, hace hincapié en el hecho de que los humanos están motivados positivamente y progresan hacia niveles mas elevados de funcionamiento.

Dice que la existencia humana es algo más que luchar por conflictos internos y crisis existenciales.

Cualquier teoría de la personalidad que subraye la bondad fundamental de las personas y su lucha por alcanzar niveles mas elevados de conociendo y funcionamiento entra dentro del grupo de teoría humanística de la personalidad.

Otra teoría, es la de la tendencia a la auto realización, según Rogers, el impulso del ser humano a realizar sus auto conceptos o las imágenes que se ha formado de si mismo es importante y promueve el desarrollo de la personalidad.

También, decía que el impulso de todo organismo a realizar su potencial biológico y a convertirse en aquello que intrínsecamente puede llegar a ser. (Teoría de la realización).

Teorías Psicodinámicas de Sigmund Freud

Sigmund Freud planteaba que nuestra personalidad no radica del todo en la razón se encuentra arraigada en nuestro subconsciente el cual se encuentra formado por nuestros pensamientos ideas y sentimientos de los cuales no se basan en la conciencia. Freud también reconoció que los impulsos inconscientes son ocasionados por los instintos sexuales los cuales determinan la conducta humana.

Freud desarrolla el método del psicoanálisis donde se pretende que el psicoanalista recorra la mente del paciente, descubriendo malos recuerda, cadenas interrumpidas de pensamiento las cuales determinan la conducta actual del paciente.

Aspectos de la Personalidad 

Se reconoce tres aspectos de la personalidad según la teoría Psicodinámica

El ello: Esta presente desde que nacemos, su fin es estar en estado de bienestar y evitar la tensión, son impulsos  Hambre, sexo, agresividad, etc.

El yo: Es la parte intermedia entre la biología del individuo y el mundo que lo rodea, restringe los instintos para satisfacerlos de unas manera segura manteniendo la integridad del individuo.

El Super yo: Determina como debe ser nuestra conducta busca la perfección generando pensamientos positivos o negativos, se desarrolla entre los 5 a 6 años el cual se establece después de resolver el apego hacia el padre del sexo opuesto y los celos del mismo sexo lo cual llamamos el Complejo de Edipo.

Referencias

Entorno estudiantil. (2020).Teorías psicodinámicas de la personalidad. Entorno estudiantil

La Teoría del Aprendizaje Social de Julián B. Rotter

La teoría de Julián B. Rotter establece que la conducta que el ser humano exhibe en su vida cotidiana es adquirida a través de la experiencia social. Nuestros patrones de conducta dependen de la interacción que mantengamos con el medio, la cual se lleva a cabo en gran medida a través de la vinculación con otros semejantes. Así para lograr nuestros objetivos necesitamos de la participación de otras personas.

Además, también aprendemos mediante las consecuencias de las conductas de otros, obteniendo aprendizaje mediante su visualización y afectando estos conocimientos a la propia conducta con el fin de que los resultados obtenidos por otros puedan ser replicados por nosotros mismos, o bien evitados.

Para Rotter el ser humano tiene una serie de necesidades básicas y generales a nivel psicológico que debe intentar suplir si pretende mantener un estado de bienestar.

De todas estas, a nivel social podemos encontrar varias con una importante carga emocional y que influyen en la capacidad de gratificación e incluso de percibir el entorno de una manera determinada

•     Necesidad de reconocimiento
•     Necesidad de dominación o liderazgo
•     Necesidad de independencia
•    Necesidad de afecto
•    Necesidad de protección
•    Necesidad de bienestar físico

REFERENCIAS

Oscar Castillero Mimenza.(2021). La teoría del aprendizaje social de Rotter.Psicología y mente.